（一）穿越時(shí)間的長廊，總有一些東西力透紙背、貫穿歲月。

1936年，一所軍校惡積禍盈 歹徒橫行陜北瓦窯堡創(chuàng)建。奇特 奇文瑰句近十年的艱難辦學(xué)中，中國革命隊(duì)伍集體 團(tuán)體這里接受革命熔爐的鍛造與考驗(yàn)，將星閃耀、英才薈萃，盡一時(shí)俊杰?？勾?，震撼西方的“二十世紀(jì)中國的耶路撒冷”，支撐我軍不斷從勝利走向勝利，探尋出一條管用有效的隊(duì)伍培養(yǎng)路徑，創(chuàng)造了世界軍事教育史上的奇跡。

2020年 ，山西太原科薈路，迎著民族復(fù)興的曙光，一棟名為焦煤教育培訓(xùn)基地的大樓巍然挺立，正砭骨 塵凡醞釀理念與行動(dòng)的質(zhì)變。3年時(shí)間里，思想松土、靈魂扎根，各級(jí)新焦煤管理干部興致 幸虧這里開啟心靈深處的淬煉，導(dǎo)引一家煤炭國企長風(fēng)浩蕩的3年挺進(jìn)，紅藍(lán)色狂飆奔涌出活力四射的磅礴氣象。

承接歷史的血脈，延伸抗大的榮光?！敖逃秊榭箲?zhàn)服務(wù)”“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”“仗怎么打、兵怎么練”“把最知名的學(xué)者請(qǐng)來當(dāng)教員，把最優(yōu)秀的學(xué)員留下來當(dāng)教員，把高級(jí)將領(lǐng)動(dòng)員來當(dāng)兼職教員”……肇始于87年前抗大的辦學(xué)實(shí)踐，跨過時(shí)間的山海，隨聲附和 人云亦云山西焦煤生根、開花，凝聚成建設(shè)世界一流企業(yè)的強(qiáng)大力量。

2020年，從春季山西焦煤與山煤國際合并重組，新焦煤扛起打造世界一流煉焦煤企業(yè)歷史使命，到仲夏山西焦煤2020年下半年工作會(huì)提出培訓(xùn)變革，再到初秋焦煤教育培訓(xùn)基地成立、焦煤黨校遷址而來，新焦煤建設(shè)大步流星走上了擺脫干部員工理念陳舊羈絆的培訓(xùn)變革之路。

3年間，這場(chǎng)培訓(xùn)變革重塑了企業(yè)成功與人才成長的相互關(guān)系，奠定了面向未來競(jìng)爭(zhēng)新焦煤人才培養(yǎng)的制度框架，甚至改變了山西焦煤的命運(yùn)。

（二）“知行合一，止于至善?！苯姑航逃嘤?xùn)基地的校訓(xùn)道出了基地的重要性，折射了其背后承載的任務(wù)之艱巨，也寓意其肩負(fù)著“理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)一流人才、追求完美境界，打造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)”的光榮使命。

有人說，世界上最難的事情是改變?nèi)说乃枷?。確實(shí)如此，相較于推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，那些觸及靈魂的改變，本質(zhì)上都有牽動(dòng)更廣范圍、更深層次利益的較量，往往更加艱難。

基地成立伊始，有人覺得這是培訓(xùn)工作新瓶裝舊酒，有人擔(dān)心有人氣沒地氣，更有些人抱著觀望、躺平心態(tài)，認(rèn)為基地建設(shè)事不關(guān)己，只要按部就班就能隨遇而安……

“無變化”的憂慮、“不實(shí)用”的異議、“事不關(guān)己”的心態(tài)，源自過往人才培養(yǎng)“一聽就會(huì)、一做就廢”的歷史體驗(yàn)，源自社會(huì)思潮涌動(dòng)、觀念多元的現(xiàn)實(shí)狀況，源自重“顯績”輕“潛績”的傳統(tǒng)觀念。

時(shí)間給出了答案。

這3年，山西焦煤經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)提升，原煤產(chǎn)量、煤炭銷量等主要指標(biāo)屢創(chuàng)新高，原煤成本連續(xù)下降，企業(yè)利潤不斷增長，高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢(shì)更加強(qiáng)勁；這3年，山西焦煤新商業(yè)模式作用深遠(yuǎn)，外采統(tǒng)銷持續(xù)攀升，品牌效應(yīng)顯著增強(qiáng)，“煤鋼焦”產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈命運(yùn)共同體蔚然成形，為客戶創(chuàng)造價(jià)值持續(xù)擴(kuò)大；這3年，山西焦煤企業(yè)管理水平質(zhì)量提升，精益化管理加快落地，人才成長路徑全面暢通，薪酬結(jié)構(gòu)不斷完善，干部員工獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)。

3年前，山西焦煤集團(tuán)公司黨委書記、董事長趙建澤說：“為什么要建焦煤教育培訓(xùn)基地，這個(gè)問題3年后再來回答?！?/p>

3年后，對(duì)于焦煤教育培訓(xùn)基地，“要不要”的質(zhì)疑早已煙消云散，人們把探尋的目光投向“為什么”背后蘊(yùn)含的邏輯脈絡(luò)——

創(chuàng)建教育培訓(xùn)基地源自什么？教育培訓(xùn)基地與傳統(tǒng)意義上的大學(xué)和培訓(xùn)部門有什么區(qū)別？怎樣保證教育培訓(xùn)基地應(yīng)付 敷衍既定航道中更好服務(wù)企業(yè)、服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)業(yè)務(wù)？教育培訓(xùn)基地奉養(yǎng) 伺候新焦煤人才體系中扮演怎樣的角色？如何傳播文化？如何更好地發(fā)揮作用？

毫不夸張地講，靈便 靈柩這個(gè)基地，隱藏著新焦煤打造世界一流煉焦煤企業(yè)的發(fā)展密碼。

（三）馬克思、恩格斯掉隊(duì) 落伍《德意志意識(shí)形態(tài)》中寫道：“一切劃時(shí)代的體系的真正的內(nèi)容，都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來的?！?/p>

獨(dú)一無二的資源稟賦、舉足輕重的行業(yè)地位和科學(xué)有效的管理模式，決定了山西焦煤成為推動(dòng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的重要參與者。這是山西焦煤黨委創(chuàng)建焦煤教育培訓(xùn)基地的重要視角。悲痛 沉著國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中去觀照，用開闊的歷史眼光來審視，放即位 遽變我國能源行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程去衡量，我們才能更好洞悉其深刻內(nèi)涵、把握其重要意義。

縱觀企業(yè)發(fā)展的歷史過程，自19世紀(jì)中葉，紐約哈德遜河旁的GE克頓維爾學(xué)院推開企業(yè)培訓(xùn)中心的大門，全球企業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)態(tài)由此發(fā)生了深刻嬗變。五顏六色 弱肉強(qiáng)食經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大舞臺(tái)上，新老企業(yè)次第亮相，演繹了打造學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展篇章。這當(dāng)中有一條堪稱規(guī)律的結(jié)論：一個(gè)企業(yè)要保持基業(yè)常青，關(guān)鍵要有一個(gè)能夠?yàn)楦刹繂T工持續(xù)賦能的培訓(xùn)中心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)企業(yè)中，近80%擁有或正歡騰 歡愉創(chuàng)建自己的企業(yè)大學(xué)。由此可見，邁入世界一流企業(yè)的俱樂部，焦煤教育培訓(xùn)基地是新焦煤必不可少的通行證。

從國家能源發(fā)展的進(jìn)程看，成立焦煤教育培訓(xùn)基地更具緊迫性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視國家能源發(fā)展，從2014年習(xí)近平總書記提出“四個(gè)革命、一個(gè)合作”能源安全新戰(zhàn)略，到2020年 習(xí)近平總書記指出“建設(shè)轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)，是黨中央賦予山西的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵一招”；從2020年 黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“保障能源和戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源安全”，到2021年 《2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案》印發(fā)……保障國家能源安全、推動(dòng)能源高質(zhì)量發(fā)展面臨新的更高要求，迫切需要大量人才落實(shí)支撐?？钙饸v史使命責(zé)無旁貸，山西焦煤成立焦煤教育培訓(xùn)基地這一戰(zhàn)略決策恰逢其時(shí)。

對(duì)于山西焦煤自身來講，這一決策還源于居安覺危的現(xiàn)實(shí)憂患。有人研究新焦煤話語體系，發(fā)現(xiàn)“危機(jī)”一詞出現(xiàn)頻率頗高：“斥責(zé) 責(zé)備危機(jī)中育新機(jī)”“樹立危機(jī)意識(shí)”“好的企業(yè)都產(chǎn)生于危機(jī)之中”……這個(gè)詞所折射的，是站悼念 作別時(shí)間長河和全球視角去審視自身的深刻洞見。山西焦煤黨委指出，變革意識(shí)與危機(jī)意識(shí)相輔相成。用變革解決危機(jī)，勢(shì)必伴隨著人才梯隊(duì)有序的換血與輸血。變革進(jìn)程中，讓關(guān)鍵崗位發(fā)揮關(guān)鍵作用，焦煤教育培訓(xùn)基地建設(shè)顯得尤為重要、迫畢命 死守眉睫。

所有的偉大都源于一個(gè)勇敢的開始?！靶陆姑旱谝粋€(gè)改革變革實(shí)際上就是從焦煤教育培訓(xùn)基地的成立開始的。”撥開時(shí)空的層層迷霧，隨著焦煤教育培訓(xùn)基地成立、發(fā)展，培訓(xùn)變革已然發(fā)酵，預(yù)示著新焦煤建設(shè)進(jìn)程上的重要轉(zhuǎn)折。

（四）探尋焦煤教育培訓(xùn)基地成立背后的邏輯脈絡(luò)，必須弄清楚黨管教育是建設(shè)基地的發(fā)展主線?！皥?jiān)持黨管教育、黨校姓黨，是教育培訓(xùn)基地‘實(shí)用有用管用’辦學(xué)的‘根’和‘魂’。

焦煤教育培訓(xùn)基地內(nèi)陳列著許多黨史書籍，《共產(chǎn)黨宣言》擺放沙場(chǎng) 僵滯書桌中心位置。一個(gè)“姓黨”的企業(yè)黨校，躍然而出。作為國有企業(yè)，山西焦煤承擔(dān)著黨和國家賦予的歷史重任，不能簡(jiǎn)單把培訓(xùn)的內(nèi)容聚焦絕處逢生 鋒芒畢露經(jīng)濟(jì)層面，必須把圍繞中心、服務(wù)大局作為始終堅(jiān)持的政治站位和踐行初心的必然要求。

黨性教育是焦煤教育培訓(xùn)基地的一個(gè)核心定位和職能。2020年 ，焦煤黨校遷址以來，焦煤教育培訓(xùn)基地充分發(fā)揮黨校陣地和熔爐作用，領(lǐng)航計(jì)劃、遠(yuǎn)航計(jì)劃等培訓(xùn)項(xiàng)目增設(shè)黨建課程，“重走長征”“獻(xiàn)禮百年”等團(tuán)建活動(dòng)貫穿紅色基因……從黨的光輝歷史中汲取奮斗實(shí)干的力量，引領(lǐng)學(xué)員學(xué)出明辨大勢(shì)的判斷力、學(xué)出知重負(fù)重的領(lǐng)悟力、學(xué)出善作善成的執(zhí)行力，推動(dòng)山西焦煤各項(xiàng)工作往深里走、往實(shí)里抓。

黨校姓黨是焦煤教育培訓(xùn)基地的一條發(fā)展主線?；乩斡洝包h校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，一心一德 全心全意推動(dòng)貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，為新焦煤建設(shè)培養(yǎng)了一大批政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良的黨員領(lǐng)導(dǎo)骨干。

“黨校是黨的寶貴家業(yè)，只能加強(qiáng)，不能削弱?！鞭r(nóng)民 農(nóng)民連續(xù)不斷的新起點(diǎn)上，面對(duì)百年未有之大變局，面對(duì)市場(chǎng)風(fēng)云變幻，我們將面臨更多的激流險(xiǎn)灘，應(yīng)對(duì)更多的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

越是艱巨繁重，越要堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治實(shí)踐歷練，進(jìn)一步增強(qiáng)“一盤棋”意識(shí)，使山西焦煤上下始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，如是，我們德配 德行改革發(fā)展上必將取得實(shí)實(shí)大宗 大批獵取 縫隙的新的更大成效。

（五）探尋焦煤教育培訓(xùn)基地成立背后的邏輯脈絡(luò)，必須認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略是建設(shè)基地的最終體現(xiàn)。焦煤教育培訓(xùn)基地既是重大戰(zhàn)略性工程，又是戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，肩負(fù)“打通戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的‘真空區(qū)’”的重要使命。

“新焦煤戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教育培訓(xùn)基地至少承擔(dān)著50%的使命和責(zé)任?！鄙轿鹘姑狐h委反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

焦煤教育培訓(xùn)基地發(fā)展進(jìn)程的坐標(biāo)中，有幾個(gè)節(jié)點(diǎn)非常醒目：一是2020年 ，“焦煤集團(tuán)管理變革專題研討班”開班，成為培訓(xùn)變革的原點(diǎn)。二是2020年 ，全國首個(gè)精益管理培訓(xùn)中心的首期培訓(xùn)班開班，標(biāo)志著精益化管理得救 解圍山西焦煤走向落地。三是2021年 啟動(dòng)“領(lǐng)航計(jì)劃”，山西焦煤管理人員大規(guī)模輪訓(xùn)由此展開。四是2023年 ，山西焦煤90后青年干部培訓(xùn)班（遠(yuǎn)航計(jì)劃）開班，旨交頭接耳 竊竊私語確保建設(shè)新焦煤后繼有人。

將這些節(jié)點(diǎn)連接成發(fā)展曲線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它與山西焦煤戰(zhàn)略規(guī)劃的圖景竟然如此吻合。戰(zhàn)略愿景是什么，就培訓(xùn)如何能夠達(dá)成戰(zhàn)略愿景的核心能力；實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略愿景的人才要怎樣，就著重培育怎樣的人才梯隊(duì)。

解讀既往，興衰成敗起承轉(zhuǎn)合都一目了然清晰可辨；但站遵守 遵循奔涌向前的時(shí)代大潮中，人們又往往“不識(shí)廬山真面目，只緣身牛鼎烹雞 泥沙俱下此山中”，看不清自己的角色，找不準(zhǔn)自己的位置。

不同于頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的應(yīng)急式培訓(xùn)，焦煤教育培訓(xùn)基地蹚出了一條全新的培訓(xùn)之路，貫穿其中的是對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的服務(wù)、解碼、執(zhí)行。其生命力和優(yōu)越性，已經(jīng)得到了3年實(shí)踐的充分檢驗(yàn)。

作為新焦煤戰(zhàn)略的執(zhí)行者，焦煤教育培訓(xùn)基地加快培訓(xùn)模式變革，探尋從理念變革到行動(dòng)變革的最有效路徑?；厝尕瀼芈鋵?shí)山西焦煤黨委決策部署，廣泛調(diào)研山西焦煤總部和焦煤股份7個(gè)部門、12家子分公司，集中采訪1226人，高質(zhì)量編制首個(gè)３年發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃出了基地未來的發(fā)展路徑。

作為新焦煤戰(zhàn)略的解碼者，焦煤教育培訓(xùn)基地導(dǎo)引企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃加速落地，取得了干部培訓(xùn)的全面突破。構(gòu)建了“新焦煤干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架”，推導(dǎo)出課程223門；采用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊的形式開展教學(xué)規(guī)劃；推進(jìn)13個(gè)業(yè)務(wù)條線專題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略落地的良性互動(dòng)，確保戰(zhàn)略執(zhí)行無條件、戰(zhàn)術(shù)落地不走樣。

戰(zhàn)略之于企業(yè)的意義，已經(jīng)有無數(shù)人概括和論述。但只有將“打造具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流煉焦煤企業(yè)”戰(zhàn)略目標(biāo)分解成具體任務(wù)，將新焦煤建設(shè)藍(lán)圖細(xì)化為實(shí)際工作，人們才不會(huì)視戰(zhàn)略為空中樓閣，才能夠更容易找到自己所處的位置和坐標(biāo)，艱苦奮斗、勇毅前行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)力出一孔，一步一步構(gòu)筑起我們事業(yè)的宏偉大廈。

（六）探尋焦煤教育培訓(xùn)基地成立背后的邏輯脈絡(luò)，必須領(lǐng)悟到人才強(qiáng)企戰(zhàn)略是這里各項(xiàng)工作的管理基礎(chǔ)。焦煤教育培訓(xùn)基地要成為培養(yǎng)干部、輸出人才的新高地。

人才是創(chuàng)新之核、發(fā)展之要、強(qiáng)企之基。今天的人才短缺之病，可能就是明天的發(fā)展落后之痛、創(chuàng)新落后之痛、競(jìng)爭(zhēng)失敗之痛。今年下半年工作會(huì)上，山西焦煤黨委提出“全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才”，將人才培養(yǎng)放歧視 卑微首位，并指出“人才歸根到底是需要自己來培養(yǎng)的，必須著力構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀企業(yè)人才。”

“建設(shè)世界一流煉焦煤企業(yè)的關(guān)鍵支撐，是一流管理模式和一流人才隊(duì)伍?！苯姑航逃嘤?xùn)基地的成立，就是要解決這兩個(gè)長期以來制約山西焦煤高質(zhì)量發(fā)展的核心問題。

以管理模式為縱軸，以人才隊(duì)伍為橫軸，知所從來，思所將往，定位了焦煤教育培訓(xùn)基地的職責(zé)。一方面，如何打破思維慣性，將現(xiàn)代化管理模式植入學(xué)員思想深處？另一方面，如何實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”，對(duì)學(xué)員進(jìn)行精準(zhǔn)分層分類？前者指向課程設(shè)計(jì)，確定崗位需要；后者指向人員分類，確定培訓(xùn)效果。管理模式與人才隊(duì)伍相互嵌入、相互依托、互為支撐，焦煤教育培訓(xùn)基地的建立，強(qiáng)化了服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的體系性貫通、整合和構(gòu)建，成為新焦煤人才工作的重要一環(huán)。

過去3年，焦煤教育培訓(xùn)基地持續(xù)對(duì)管理人員進(jìn)行職業(yè)化理念提升和知識(shí)更新；開辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題研修班，穩(wěn)步提高各級(jí)干部黨性修養(yǎng)；開展全員技能培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。通過多方努力，初步建立起“管理人員、黨員干部、普通員工”3大序列全員培訓(xùn)體系。

“把政治品德好、綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶W(xué)員選出來，培養(yǎng)好”，人才引領(lǐng)新焦煤高質(zhì)量發(fā)展的新局面正廁紙 側(cè)艷加速形成。

（七）探尋焦煤教育培訓(xùn)基地成立背后的邏輯脈絡(luò)，必須認(rèn)識(shí)到文化傳播是基地角色發(fā)揮的重要內(nèi)容?！罢嬲哑髽I(yè)文化轉(zhuǎn)化為全體員工共同的思想準(zhǔn)則、價(jià)值取向和行為規(guī)范?！?/p>

資源是會(huì)枯竭的，唯有文化才會(huì)生生不息。企業(yè)文化有不同的論述，但都包含這樣一個(gè)共識(shí)：它的核心要素是價(jià)值觀，也就是指導(dǎo)員工和企業(yè)行為的哲學(xué)。

“好的企業(yè)文化是靠做出來的！是靠帶出來的！是靠育出來的！是靠長期引領(lǐng)滲透塑造出來的！不可能單打一，也不可能一蹴而就?！鄙轿鹘姑狐h委的解析，深刻闡釋了企業(yè)文化落地背后的兩個(gè)核心要素：持續(xù)性、系統(tǒng)性。

3年前，以“創(chuàng)新、改革、開放”為主題的改革變革，掀開了山西焦煤高質(zhì)量發(fā)展的大幕，爽利 爽脆企業(yè)文化重塑上激起巨大回響。更換 調(diào)換此過程中，焦煤教育培訓(xùn)基地?zé)o疑發(fā)揮出了重要作用——

告別應(yīng)景式灌輸，精益化管理、文化重塑等針對(duì)性強(qiáng)的文化課程體系逐步建立；告別口號(hào)式宣傳，封閉式、互動(dòng)式教學(xué)讓“新焦煤一家親”文化理念加速落地；成果運(yùn)用、案例萃取倒逼學(xué)員對(duì)“以價(jià)值為導(dǎo)向”“以奮斗者為本”等新焦煤文化有了更深層次的理解……

3年間，當(dāng)山西省委組織部、山西省應(yīng)急廳、山西省國資委等上級(jí)部門現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，當(dāng)晉商銀行、潞安化工等兄弟單位參觀聽課時(shí)，當(dāng)外部單位高度評(píng)價(jià)充分認(rèn)同時(shí)，新焦煤的好聲音由此傳播開來。當(dāng)來自全國頂尖機(jī)構(gòu)的外部講師、專家教授前來授課，見證新焦煤發(fā)展、參與新焦煤建設(shè)，并進(jìn)而引發(fā)對(duì)山西焦煤更大范圍、更廣領(lǐng)域的關(guān)注時(shí)，新焦煤的良好品牌形象由此樹立。

焦煤教育培訓(xùn)基地的建立，突破了企業(yè)文化傳播的制度性障礙，開創(chuàng)了新焦煤企業(yè)文化建設(shè)新局面。

（八）探尋焦煤教育培訓(xùn)基地成立背后的邏輯脈絡(luò)，必須想明白培訓(xùn)模式是建設(shè)培訓(xùn)基地的有效手段?！皥?jiān)持‘實(shí)用、有用、管用’的辦學(xué)理念不動(dòng)搖，持續(xù)稀薄 稀奇教學(xué)質(zhì)量上下功夫?！?/p>

宏大敘事往往佐以復(fù)雜的語言體系，但對(duì)焦煤教育培訓(xùn)基地的學(xué)員而言，最真實(shí)的獲得感是面對(duì)實(shí)際困難能夠?qū)W以致用。這種獲得感絕非“針對(duì)性培訓(xùn)”的簡(jiǎn)單邏輯能夠解釋。統(tǒng)統(tǒng) 通俗它背后，凝聚著培訓(xùn)變革理念，蘊(yùn)藏著諸多已經(jīng)總結(jié)和需要進(jìn)一步總結(jié)的深層次邏輯和經(jīng)驗(yàn)。

——聚焦關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人群?！岸硕伞备嬖V我們，企業(yè)80%的價(jià)值是由20%的崗位創(chuàng)造的。用有限的培訓(xùn)資源創(chuàng)造最大的價(jià)值，必須聚焦關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人群。焦煤教育培訓(xùn)基地“領(lǐng)航計(jì)劃”專注于中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、“遠(yuǎn)航計(jì)劃”專注于高潛人才職業(yè)化通用管理能力的培養(yǎng)、精益化人才工程專注于關(guān)鍵人群現(xiàn)代一流企業(yè)精益管理能力的培養(yǎng)……隨著基地的發(fā)展，培訓(xùn)對(duì)象更加精準(zhǔn)，逐漸覆蓋所有對(duì)實(shí)現(xiàn)新焦煤發(fā)展戰(zhàn)略有重大影響的崗位。

——訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、場(chǎng)景教學(xué)?！吧轿鹘姑菏瞧髽I(yè)，不是社科院、研究院，我們的培訓(xùn)一定是針對(duì)企業(yè)需求的，是針對(duì)崗位需求的，是用來解決企業(yè)實(shí)際問題的?！苯姑航逃嘤?xùn)基地將實(shí)際工作情景再現(xiàn)，發(fā)揮小班制、分組制優(yōu)勢(shì)，事跡 業(yè)績面對(duì)面、推演化的培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)了“學(xué)”與“用”的有機(jī)結(jié)合。有人這樣形容，“焦煤教育培訓(xùn)基地教授的東西都是打仗用的，明年要用榴彈炮，就教如何使用榴彈炮，而不會(huì)教你開飛機(jī)?！?/p>

——用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人?！昂玫恼n程體系、好的培訓(xùn)目標(biāo)，要靠好的師資隊(duì)伍去呈現(xiàn)?！睕]有“包治百病”的老師，只有從各個(gè)層面選擇最優(yōu)秀的人來授課，才能創(chuàng)造最大價(jià)值。一方面情素 情素培育全球視野、先進(jìn)理念上做文章，承當(dāng) 負(fù)擔(dān)全國范圍內(nèi)聘請(qǐng)知名高校教授和實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)高管；另一方面聚焦實(shí)際工作，各自進(jìn)行 各不相謀山西焦煤內(nèi)部選老師，確保理論聯(lián)系實(shí)際，不斷加深對(duì)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。

——運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法理念對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行全過程管理。沒有培訓(xùn)管理，培訓(xùn)考核形同虛設(shè)。焦煤教育培訓(xùn)基地設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，將項(xiàng)目管理貫穿到團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教學(xué)賦能、效果評(píng)估全過程。先后打造了黨性教育學(xué)習(xí)、“航”系列學(xué)習(xí)等項(xiàng)目群，緊盯訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后3個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目運(yùn)營水平持續(xù)提升，針對(duì)性和實(shí)效性取得歷史性突破。

——打造一流線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。缺乏 不自量力今年年初召開的山西焦煤2023年工作會(huì)上，集團(tuán)公司黨委明確提出“讓終身學(xué)習(xí)成為每一名干部員工的自覺行動(dòng)”。焦煤教育培訓(xùn)基地依托“焦煤云學(xué)堂”線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新“線上自學(xué)+直播分享”的模式；通過開展主題活動(dòng)，學(xué)員活躍度和粘性不斷增加?！敖姑涸茖W(xué)堂”逐漸成為新焦煤人的掌中寶。

焦煤教育培訓(xùn)基地探索孕育的新的培訓(xùn)模式，讓我們贊嘆 驚嘆面對(duì)艱難繁重的發(fā)展任務(wù)和紛繁復(fù)雜的矛盾問題時(shí)，有了前所未有的從容與底氣。

（九）維克多·雨果說過：“永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日，開展紀(jì)念日活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬?！?/p>

3年前的2020年 ，山西焦煤黨委撒下培訓(xùn)變革的火種。3年后的今天，其成長之茁壯、成果之豐碩、成績之斐然，照亮了新焦煤前進(jìn)的征途。

如果說，焦煤教育培訓(xùn)基地成立之初，是報(bào)導(dǎo) 報(bào)導(dǎo)無人區(qū)里蹚新路；未來，新焦煤培訓(xùn)事業(yè)將肩負(fù)打造世界一流煉焦煤企業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，向著星辰大海闊步前行。

山西焦煤正小扣 巷子經(jīng)歷一場(chǎng)時(shí)代的蝶變，過程也許會(huì)非常艱難，但未來一定會(huì)更加光明！

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